Đề thi kiểm tra năng lực và hướng dẫn chấm (hội thi giáo viên giỏi cấp trường NH 2014 - 2015)

Thứ sáu - 28/11/2014 19:45

Nhà trường xin giới thiệu đến quý thầy cô đề thi kiểm tra năng lực và hướng dẫn chấm (hội thi giáo viên giỏi cấp trường NH 2014 - 2015).

SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG TRƯỜNG THPT LỘC PHÁT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc   Bảo Lộc, ngày 14  tháng 11  năm 2014

 
KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2014 -2015
BÀI THI NĂNG LỰC GIÁO VIÊN
 
Đề bài:
Câu 1: Từ vị trí, chức năng của giáo viên chủ nhiệm lớp (cả lý luận và thực tiễn), anh/chị hãy đưa ra một số cách tác động đặc thù trong công tác chủ nhiệm lớp và minh họa bằng một tình huống cụ thể.
Câu 2: Anh/chị trình bày mục tiêu của đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đã được nêu trong Nghị quyết số 29-NQ/TW (Hội nghị Trung ương 8 khoá XI). Nhà trường đã làm gì để góp phần thực hiện mục tiêu này?
 

…………………………………………Hết…………………………………………

 
 
 
 

SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG TRƯỜNG THPT LỘC PHÁT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc   Bảo Lộc, ngày 14  tháng 11  năm 2014

 

KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2014 -2015

BÀI THI NĂNG LỰC GIÁO VIÊN

 
Đề bài:
Câu 1: Từ vị trí, chức năng của giáo viên chủ nhiệm lớp (cả lý luận và thực tiễn), anh/chị hãy đưa ra một số cách tác động đặc thù trong công tác chủ nhiệm lớp và minh họa bằng một tình huống cụ thể.
Câu 2: Anh/chị trình bày mục tiêu của đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đã được nêu trong Nghị quyết số 29-NQ/TW (Hội nghị Trung ương 8 khoá XI). Nhà trường đã làm gì để góp phần thực hiện mục tiêu này?
 

…………………………………………Hết…………………………………………

 
 
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI NĂNG LỰC GIÁO VIÊN
 
Câu 1: Từ vị trí, chức năng của giáo viên chủ nhiệm lớp (cả lý luận và thực tiễn), anh/chị hãy đưa ra một số cách tác động đặc thù trong công tác chủ nhiệm lớp và minh họa bằng một tình huống cụ thể.
Đáp án:
* Phân tích những điểm quan trọng thể hiện vị trí, chức năng của giáo viên chủ nhiệm lớp:
          + GVCN là người quản lí - giáo dục toàn diện học sinh một lớp học
+ GVCN là cố vấn cho các hoạt động tự quản của tập thể học sinh
+ GVCN lớp là cầu nối giữa tập thể học sinh với các lực lượng giáo dục trong NT
+ GVCN là người tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường
* Một số cách tác động đặc thù (tuỳ tính sáng tạo của mỗi người và hợp thời), có thể là:
          + Tác động cá nhân (trực tiếp tác động tới HS)
          + Tác động song song (gián tiếp tác động tới HS qua chủ thể khác)
          + Tác động theo hình thức “bùng nổ sư phạm” (tác động mạnh đến HS tốt hoặc không tốt)…
* Nêu tình huống cụ thể để minh hoạ cho các biệp pháp và khẳng định vị trí quan trọng của GVCN.
Câu 2: Anh/chị trình bày mục tiêu của đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đã được nêu trong Nghị quyết số 29-NQ/TW (Hội nghị Trung ương 8 khoá XI). Nhà trường đã làm gì để góp phần thực hiện mục tiêu này?
Đáp án:
* Trình bày mục tiêu của đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục:
          + Mục tiêu tổng quát: Tạo chuyển biến căn bản về chất lượng; Thực hiện giáo dục mở, thực học, thực nghiệp…
          + Mục tiêu cụ thể đối với: GDMN; GD Phổ thông; GD nghề nghiệp; GD thường xuyên; GD đại học; Dạy tiếng Việt.
* Nêu những nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu mà nhà trường đã thực hiện để góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.
 
  

SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG TRƯỜNG THPT LỘC PHÁT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc   Bảo Lộc, ngày 14  tháng 11  năm 2014

 
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI NĂNG LỰC
 

Câu hỏi	Gợi ý trả lời	Điểm
Câu 1: Từ vị trí, chức năng của giáo viên chủ nhiệm lớp (cả lý luận và thực tiễn), anh/chị hãy đưa ra một số cách tác động đặc thù trong công tác chủ nhiệm lớp và minh họa bằng một tình huống cụ thể.	* Phân tích những điểm quan trọng thể hiện vị trí, chức năng của giáo viên chủ nhiệm lớp:	2
	+ GVCN là người quản lí - giáo dục toàn diện học sinh một lớp học	0,5
	+ GVCN là cố vấn cho các hoạt động tự quản của tập thể học sinh	0,5
	+ GVCN lớp là cầu nối giữa tập thể học sinh với các lực lượng giáo dục trong NT	0,5
	+ GVCN là người tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường	0,5
	* Một số cách tác động đặc thù (tuỳ tính sáng tạo của mỗi người và hợp thời), có thể là:	1,5
	+ Tác động cá nhân (trực tiếp tác động tới HS)	0,5
	+ Tác động song song (gián tiếp tác động tới HS qua chủ thể khác)	0,5
	+ Tác động theo hình thức “bùng nổ sư phạm” (tác động mạnh đến HS tốt hoặc không tốt)…	0,5
	* Nêu tình huống cụ thể để minh hoạ cho các biệp pháp và khẳng định vị trí quan trọng của GVCN.	1,5
Câu 2: Anh/chị trình bày mục tiêu của đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đã được nêu trong Nghị quyết số 29-NQ/TW (Hội nghị Trung ương 8 khoá XI). Nhà trường đã làm gì để góp phần thực hiện mục tiêu này?	* Trình bày mục tiêu của đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục:	3,5
	- Mục tiêu tổng quát: Tạo chuyển biến căn bản về chất lượng; Thực hiện giáo dục mở, thực học, thực nghiệp…	1
	- Mục tiêu cụ thể đối với: + Giáo dục mầm non + Giáo dục phổ thông + Giáo dục nghề nghiệp + Giáo dục thường xuyên + Giáo dục đại học	2,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
	* Nêu những nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu mà nhà trường đã thực hiện để góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.	1,5

 

Nguồn tin: Ban Giám Hiệu Nhà Trường

• XEM BÌNH LUẬN
• -- GỬI BÌNH LUẬN

GỬI Ý KIẾN CỦA BẠN

Tên của bạn

Email của bạn

Nội dung phản hồi

NHẬP MÃ XÁC NHẬN

TIN MỚI CẬP NHẬT

• Đề thi tham khảo môn Vật Lý 10 - HK1 (13/12/2014)
• Kế hoạch Chào mừng: “Tuần lễ văn hóa Trà Lâm Đồng lần thứ V năm 2014” và “Chào năm mới 2015” (13/12/2014)
• Đề thi tham khảo môn Tiếng Anh 11 - HK1 (15/12/2014)
• Địa chỉ tải tài liệu bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên Trung học (16/12/2014)
• Kế hoạch tổ chức ôn thi JETSET (20/12/2014)
• Đề thi tham khảo môn Tiếng Anh 10 - HK1 (17/12/2014)
• Đề thi mẫu môn Hóa Học lớp 10 và 11 - HK1 (13/12/2014)
• Tài liệu hỏi đáp kỳ thi THPT Quốc gia 2015 (08/12/2014)
• Báo cáo số 200/BC-UBND (04/12/2014)
• Ban hành Thể lệ Olympic tiếng Anh trên Internet mới (02/12/2014)
• Kế hoạch tổ chức chương trình “Chào năm mới 2015” (04/12/2014)
• Điểm thi năng lực giáo viên và nghiệp vụ sư phạm trẻ (04/12/2014)
• Lịch thi và kế hoạch tổng kết học kỳ 1 (NH:2014-2015) (06/12/2014)
• TKB ôn tập thi Học kỳ 1 (Áp dụng từ 15/12) và Phân công coi chấm thi (01/12/2014)

TIN BÀI LIÊN QUAN

• Phát động tham gia cuộc thi vẽ tranh bảo vệ động vật hoang dã năm 2014. (28/11/2014)
• Danh sách phòng thi - Kỳ thi tuyển dụng viên chức năm 2014. (27/11/2014)
• Giới thiệu một số địa chỉ học tập (20/11/2014)
• Chương trình văn nghệ chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11 (19/11/2014)
• Chương trình sinh hoạt kỷ niệm chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 (19/11/2014)
• Sở GD&ĐT thông báo kết quả Cuộc thi "Em yêu Lịch sử Việt Nam" (19/11/2014)
• Thông báo các tiểu phẩm lọt vào vòng chung kết (15/11/2014)
• Giấy mời 20/11 (NH:2014-2015) (12/11/2014)
• Báo cáo tình hình kinh tế - xã hội tháng 10, 10 tháng và ước cả năm 2014 (12/11/2014)
• Những lưu ý về việc tổ chức các hoạt động kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam (11/11/2014)
• Kế hoạch lao động và trang trí lớp học - Chào mừng ngày 20/11 (11/11/2014)
• Thời khóa biểu Chính khóa 10 - Áp dụng từ ngày 10/11/2014 (08/11/2014)
• Hướng dẫn lập hồ sơ đăng ký tuyển dụng đặc cách viên chức 2014 (07/11/2014)
• Lịch tập văn nghệ và chương trình văn nghệ ngày 19/11/2014 (Chính thức) (06/11/2014)